10:30 - 11:00

Auditório 2, ESECS.IPLeiria & Online

Recepção e entrega de pastas

Cristóvão Adelino Fonseca Franco Ribeiro Margarido

Orador/a

María Victoria Pérez de Guzmán Puya

Orador/a

Ricardo Manuel das Neves Vieira

Orador/a

11:00 - 12:00

Auditório 2, ESECS.IPLeiria & Online

Abertura dos trabalhos

Presidente da Câmara Municipal de Leiria, Gonçalo Lopes
Presidente do Instituto Politécnico de Leiria, Carlos Rabadão
Diretor da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Pedro Mouroço
Presidente da Sociedade Iberoamericana de Pedagogia Social, Victoria Pérez de Guzmán
Coordenador do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, polo do IPL, Cristóvão Margarido
Presidente da Comissão Científica da Conferência, Ricardo Vieira
Presidente da Comissão Organizadora da Conferência, José Carlos Marques

José Trindade

Moderador/a

Maria Carme Boqué Torremorell

Keynote Speaker

12:00 - 13:00

Auditório 2, ESECS.IPLeiria & Online

Conferência de abertura

Transformação de conflitos na intervenção social: do provável ao possível e do possível ao preferível

Maria Carme Boqué Torremorell Conferência

13:00 - 14:30

Leiria

Almoço

Julio Esparís Pereiro

Moderador/a

14:30 - 16:00

Sala B1.37, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 1 - Sessão I - Teoria e prática em comunidades (“reais” ou “imaginadas”)

Apresentações

10MIIS-14809 A MEDIACIÓN INTERCULTURAL NAS MIGRACIÓNS EUROPEAS: DESDE O COLÓN GALEGO ATA AS CULTURAS ABORÍXENES AMERICANAS

Isabel Elena Peleteiro Vázquez: Asociación Acción Galega Intercultural AGAINGAIN
José Manuel Solla Santos: Asociación Acción Galega Intercultural AGAIN
Fátima Dos Santos: UPEL- Caracas
Rosa María Pérez de Santos: Universidad Central de Venezuela

10MIIS-33773 PROCESOS MIGRATORIOS E INTEGRACIÓN. UN ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN DE LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA.

Elisabet Moles López: Universidad de Granada
Rubén Jorge Burgos Jiménez: Universidad de Granada
Fanny Tania Añaños Bedriñana: Universidad de Granada

10MIIS-33123 Estrategias de Integración de las mujeres migrantes que cruzan la frontera Sur de Andalucía. Desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática.

Rocío Cárdenas-Rodríguez: Universidad Pablo de Olavide
Teresa Terrón-Caro: Universidad Pablo de Olavide
Fabiola Ortega-de-Mora: Universidad Pablo de Olavide

10MIIS-52131 Migraciones femeninas en la frontera sur de Europa: principales características y necesidades para la integración

Teresa Rebolledo Gámez: Universidad Pablo de Olavide
Rocío Rodríguez Casado: Universidad Pablo de Olavide

10MIIS-34952 “Conversations about Past, Present and Future”: a Social Pedagogical Response to the Decolonization Debate in Belgium

Mieke Berghmans: Education, Culture and Society, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven ( University of Leuven, Belgium)
Sarah Van Ruyskensvelde: Education, Culture and Society, Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven ( University of Leuven, Belgium)

10MIIS-37387 O papel das comunidades imaginadas no contexto de ensino e aprendizagem de Português como Língua de Acolhimento

Catarina Valle e Flister: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

10MIIS-12206 A intervenção socioeducativa como estratégia para minimizar a clivagem sociológica entre o Sistema Educativo e a etnia cigana

Bruna Duarte Silva: IPL ESECS
Beatriz Duarte Silva: IPL ESECS

10MIIS-77810 O papel dos técnicos do Programa Escolhas na intervenção social com crianças, jovens e famílias de etnia cigana do distrito de Braga. A teoria e a prática da mediação intercultural

Micaela Lopes: Bolseira de bolsa de formação financiada pelo IEFP
Ana Maria Vieira: ESECS.IPLeiria e CICS.NOVA.IPLeiria

Ricardo Pocinho

Moderador/a

14:30 - 16:00

Sala B1.38, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 1 - Sessão II - Teoria e prática em contextos familiares

Apresentações

10MIIS-16730 O envolvimento da família num programa de promoção de competências socioemocionais em contexto escolar

Ana Salomé de Jesus: Universidad de Salamanca
Cristóvão Margarido: CICS.NOVA.IPLeiria – ESECS.IPLeiria
Ricardo Pocinho: CICS.NOVA.IPLeiria – ESECS.IPLeiria
Eva María Torrecilla Sanchez: Universidad de Salamanca

10MIIS-25947 Pedagogía del testimonio: arte para caminar la palabra

Luz Marina Restrepo Uribe: Universidad Pablo de Olavide

10MIIS-30674 La aplicabilidad de la entrevista motivacional en los programas socioeducativos familiares

Victoria Quesada: Universitat Illes Balears
Lidia Sánchez-Prieto: Universitat Illes Balears
Josep Lluís Oliver: Universitat Illes Balears

10MIIS-37431 New contexts of learning for families in the Modern and contemporary Art Museum.

Beatriz Rodríguez-Rabadán: Universidad de Navarra
Carmen Urpi: Universidad de Navarra
Concepción Naval: Universidad de Navarra

10MIIS-39195 La formación y apoyo a familias de acogida: análisis comprado de los programas existentes en Europa y una propuesta formativa. Training and support for host families: a comparative analysis of Europea

Isabel Eugenia Domínguez Oliver: Universitat de les Illes Balears

10MIIS-41447 Estrategias para la intervención socioeducativa con familias en situaciones de alta vulnerabilidad en la época post-covid

Maria Antònia Gomila Grau: Universitat de les Illes Balears
Belén Pascual Barrio: Universitat de les Illes Balears
Rosario Pozo Gordaliza: Universitat de les Illes Balears
Albert Cabellos Vidal: Universitat de les Illes Balears

10MIIS-56846 Formación, en violencia de género, de profesionales que participan en el Programa CaixaProinfancia, en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

Encarna Bas Peña: Profesora Titular. Facultad de educación, de la Universidad de Murcia
Alicia González Caparrós: Responsable de Servicio del Área y Coordinación de Ciudad CaixaProinfancia en la Región de Murcia

10MIIS-62808 A Mediação sociofamiliar em Contexto de Acolhimento Residencial de crianças e jovens em risco - uma estratégia de intervenção com vista à reunificação familiar

Cátia Pereira: Mestranda em Serviço Social - FPCE - Universidade de Coimbra
Patrícia Simões: Mestranda em Serviço Social - FPCE - Universidade de Coimbra
Vanessa Nunes: FPCE - Universidade Coimbra
Joana Brinca: FPCE - Universidade de Coimbra

10MIIS-66924 Monomarentalidad: un estudio mixto sobre actitudes y percepciones de las madres ante la crianza en solitario.

Sara Moreno: Universitat de les Illes Balears
Maria Valero: Universitat de les Illes Balears

10MIIS-86577 ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES EN ESPAÑA: ¿PERCIBEN LO MISMO LOS PROGENITORES QUE SUS HIJOS E HIJAS?

Susana Torío-López: Universidad de Oviedo
Omar García-Pérez: Universidad de Oviedo
Mª Elena Rivoir González: Universidad de Oviedo

Pedro Carvalho Silva

Moderador/a

14:30 - 16:00

Sala B1.40, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 1 - Sessão III - Teoria e prática em territórios educativos em espaços públicos e privados: escolas, associações, municípios, instituições

Apresentações

10MIIS-48984 Propuesta de Intervención para la prevención de la violencia de género en adolescentes en contextos desfavorecidos de Granada

Gracia González-Gijón: Universidad de Granada
Ana Amaro Agudo: Universidad de Granada
Francisco Javier Jiménez Ríos: Universidad de Granada
Nazaret Martínez-Heredia: Universidad de Granada

10MIIS-55392 Contributos inovadores do projeto – Informar e Sensibilizar para a Intervenção - contra a violência de género e para o desenvolvimento da educação para a cidadania, num contexto multicultural

Ricardo Manuel Lopes Cipriano: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
Orientador Científico - Professor Doutor Joaquim Pintassilgo: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa

10MIIS-40355 El papel clave de la participación de la infancia en la investigación sobre violencia y sus implicaciones para la acción educativa

Carme Montserrat: Universitat de Girona
Marta Garcia-Molsosa: Universitat de Girona
Anna Planas Lladó: Universitat de Girona
Pere Soler Masó: Universitat de Girona
Edgar Iglesias Vidal: Universitat de Girona
Paula Boned Ribas: Universitat de Girona

10MIIS-55650 O impacto das metodologias ativas na aprendizagem de crianças com necessidades específicas

Ana Sofia Clemente Gonçalves: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Paula Manuela Dias de Oliveira: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

10MIIS-39053 Formação profissional e deficiência: o caso do CECD de Mira-Sintra

gracinda ferreira mateus: Agrupamento de Escolas Marinha Grande poente / ESecs

10MIIS-31978 Os estudantes PALOP face à sensibilidade intercultural

Rosa Maria Ramos Novo: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação
Ana Raquel Russo Prada: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação

10MIIS-37561 Formação, trabalho e integração das populações migrantes: o caso do concelho do Montijo

Sandra Isabel Pratas Rodrigues: Instituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Ciências Empresariais
Filipa Alexandra Pais Eusébio Faria Santos: Câmara Municipal do Montijo

10MIIS-56516 La educación afectivo-sexual recibida en jóvenes andaluces: riesgos y consecuencias socioeducativas

Alina Daiana Corpodean: Universidad de Granada
Rubén Jorge Burgos Jiménez: Universidad de Granada
Fanny Tania Añaños Bedriñana: Universidad de Granada

10MIIS-48890 Princípios da Educação Financeira na Formação do Futuro Pedagogo para a Inclusão Social

Mercedes Carvalho: Unversidade Federal de Alagoas

10MIIS-26245 Espaços museológicos, educação e comunidade: o papel do animador sociocultural

Albino Luís Nunes Viveiros: Associação Insular de Animação Sociocultural

10MIIS-54423 Juntos por uma outra visão (…) Envolve-te!

Carolina Domingues: Universidade do Algarve
Mariana Santos: Universidade do Algarve
Cláudia Luisa: Universidade do Algarve

10MIIS-76383 PAPEL DA MENTORIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA NA FORMAÇÃO DOS OFICIAIS DAS FORÇAS ARMADAS ANGOLANAS

Felisberto Kiluange Fragoso da Costa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Arlindo Madaleno Loy Jamba Retrato: Universidad José Enrique Varona

10MIIS-45609 La investigación-acción y la animación sociocultural: complementariedad para la transformación

Elvira Molina Fernández: Universidad de Granada
María Rubio Gómez: Universidad de Granada

Francisco José del Pozo Serrano

Moderador/a

14:30 - 16:00

Auditório 1, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 1 - Sessão IV - Concepções epistemológicas sobre pedagogia social e Mediação Intercultural

Apresentações

10MIIS-11756 Universalismo crítico como marco de la acción socioeducativa

Carolina Borges: Universidade de Vigo

10MIIS-30535 Mediación Intercultural como paradigma preventivo, transformador y socioeducativo: el papel de la Pedagogía Social y de la Educación Social

José Alberto Gallardo-López: Universidad de Cádiz

10MIIS-39362 Dimensões teóricas para a construção da identidade profissional da Educação Social

Fátima Correia: Escola Superior de Educação P. Porto
German Vargas Callejas: Universidade de Santiago de Compostela
Paulo Delgado: Escola Superior de Educação P. Porto

10MIIS-69649 A Mediação Intercultural como prática da Pedagogia Social: reflexões epistemológicas e metodológicas

Ricardo Vieira: ESECS.IPLeiria e CICS.NOVA.IPLeiria
Ana Maria Vieira: ESECS.IPLeiria e CICS.NOVA.IPLeiria

10MIIS-70072 Epistemología y Pedagogía Social: Una mirada desde la Educación Social.

Cristina Vega-Díaz: Universidad de Málaga

10MIIS-85916 Epistemologias transdisciplinares. A mediação intercultural no sistema de coordenadas “matéria-espaço-tempo”.

Carlos Humberto Fortes Antunes: FPCEUP

10MIIS-70188 Un puente Intercultural

José Manuel Solla Santos: Asociación acción Galega Intercultural (AGAIN)
Isabel Elena Peleteiro Vázquez: Asociación acción Galega Intercultural (AGAIN)

10MIIS-47310 La mediación intercultural metodología de intervención social: más allá de la gestión de conflictos

María Carmen Quesada Muñoz: Universidad de Educación a Distancia UNED (España)

10MIIS-28055 Educación social, tecnología como herramienta de mediación cultural y menores en situación de vulnerabilidad

Sara Serrate González: Universidad de Salamanca
Jesús Ruedas Caletrio: Universidad de Salamanca
Judith Martín Lucas: Universidad de Salamanca
David Caballero Franco: Universidad de Salamanca
Margarita González Sánchez: Universidad de Salamanca
Alicia Murciano Hueso: Universidad de Salamanca
Bárbara Mariana Gutiérrez Pérez: Universidad de Salamanca
Antonio Víctor Martín García: Universidad de Salamanca

Auditório 2, ESECS.IPLeiria & Online

Mesa Redonda: Pedagogia Social, Mediação Intercultural e Intervenção Socioeducativa

17:30 - 18:00

Leiria

Pausa para café

Julio Esparís Pereiro

Moderador/a

18:00 - 19:30

Sala B1.37, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 2 - Sessão I - Teoria e prática em comunidades (“reais” ou “imaginadas”)

Apresentações

10MIIS-19123 Singularidades do Serviço Social rural: Teoria e prática em comunidades rurais

Marisa de Jesus Jacinto Candeias: IPCB - ESE

10MIIS-22075 La creación de capital social desde los planes de desarrollo comunitario en Cataluña

Lucas Manuel Martínez Chito: Universidad Autónoma de Barcelona

10MIIS-24236 Educación y participación en contextos pospandémicos. Estudio de la realidad asociativa en la ciudad de Oporto (Portugal)

Aida Lorenzo Campos: Universidade de Santiago de Compostela
María Belén Caballo Villar: Universidade de Santiago de Compostela

10MIIS-30694 Participação comunitária de pessoas idosas e envelhecimento ativo e saudável

Aida Lorenzo Campos: Universidade de Santiago de Compostela
Ana Maria Bertão: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto

10MIIS-24504 MUJER CAMPESINA Y PROPIEDAD PRIVADA

Viviana Gonzalez Carreño: Pablo de Olavide

10MIIS-37122 Mediación Intercultural y Productividad en pequeños productores cacaoteros

ROSARIO MERA MACIAS: UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI-ECUADOR
IRINUSKA URETA ZAMBRANO: UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI-ECUADOR
SUSANA MANUELA FRANCO FARIA DE SOUSA: INSTITUTO POLITECNICO DE LEIRIA

10MIIS-33842 Práticas para uma Educação Inclusiva – as Comunidades de Aprendizagem e o seu contributo para o sucesso escolar de todos

Ana Sofia Clemente Gonçalves: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

10MIIS-34217 Escuela de Educación Infantil de Taboexa: Educando en, desde y para la comunidad

David Neira Caridad: Universidade de Santiago de Compostela
Mª Carmen Morán de Castro: Universidade de Santiago de Compostela

Paulo Delgado

Moderador/a

18:00 - 19:30

Sala B1.38, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 2 - Sessão III - Teoria e prática em territórios educativos em espaços públicos e privados: escolas, associações, municípios, instituições

Apresentações

10MIIS-61488 Una experiencia de intervención comunitaria: Creación del Plan Local de Prevención del Absentismo Escolar en el municipio del Prat de Llobregat.

Lara Morcillo Sánchez: Universitat de Girona
Edgar Iglesias Vidal: Universitat de Girona
Anna Planas Lladó: Universitat de Girona
Mauro Moschetti: Universitat Autònoma de Barcelona

10MIIS-65128 LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

Paula Muñoz Rodríguez: Universidad de Extremadura
Teresa Gómez Carroza: Universidad de Extremadura
Pedro Pérez Francés: Fundación Laboral de la Construcción
María Ángeles Ramos Caballero: Fundación Laboral de la Construcción
Marina Flores de Lizaur Gavilanes: Fundación Laboral de la Construcción

10MIIS-84142 Comunidades universitarias en transición y laboratorios sociales universitarios: iniciativas de cambio comunitarias, interculturales, justas y sostenibles

LUCIA ALCANTARA-RUBIO: Universidad de Sevilla
ROCIO VALDERRAMA-HERNÁNDEZ: Universidad de Sevilla
CARMEN SOLIS-ESPALLARGAS: Universidad de Sevilla

10MIIS-35271 Oralidad y Educación Permanente: investigación socioeducativa con personas adultas mayores

Charo Caraballo Román: Universidad Pablo de Olavide
Rocío Cruz-Díaz: Universidad Pablo de Olavide

10MIIS-61992 Alterações climáticas e sustentabilidade ambiental: emergências da pedagogia social

António Calha: Instituto Politécnico de Portalegre; VALORIZA - Centro de Investigação para a Valorização de Recursos Endógenos

10MIIS-81154 Reclima EDU2. La representación socia del cambio climático en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España

Antonio García Vinuesa: Grupo de Investigación SEPA-interea
Pablo Ángel Meira Cartea: Universidade de Santiago de Compostela
María Lucía Iglesias Da Cunha: Universidade de Santiago de Compostela

10MIIS-69237 Diálogo entre generaciones sobre cambio climático. La experiencia de “Xardín-Utopía”.

Lucía Iglesias da Cunha: Universidade de Santiago de Compostela
Pablo Ángel Meira Cartea: Universidade de Santiago de Compostela
Miguel Pardellas Santiago: Feitoría Verde. Sociedade Cooperativa Galega
Araceli Serantes Pazos: Universidade de A Coruña

10MIIS-86615 A participação social como princípio ético na construção da ecocidadania: análise das experiências dos Parques Miraflores (Sevilha) e De la Asomadilla (Córdoba)

Dolores Limón Domínguez: Universidade de Sevilha
MARILIA ANDRADE TORALES CAMPOS: Universidade Federal do Paraná
Lucía Alcantara Rubio: Universidade de Sevilha

10MIIS-57313 O QUE FAZER COM O POVO?

ELAÍNE CRISTINA DOS SANTOS: UFRN
WINIFRED KNOX: UFRN

10MIIS-33524 A pedagogia da "cooperação internacional solidária" no espaço das ONGs de desenvolvimento entre 1974 e 1998

Santos, Tânia: Escola Superior de Educação Jean Piaget Almada, Instituto Jean Piaget

10MIIS-45181 #entraemcampo: Estratégias de mobilização e participação comunitária na escola e no ginásio no bairro Padre Cruz

Vanda Sofia Braz Ramalho: Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social e Associação Nacional de Futebol de Rua
Ana Maria Magalhães da Silva Paulos: Associação Nacional de Futebol de Rua
Rui Miguel Gonçalves de Pinho: Associação Nacional de Futebol de Rua
Ana Naia: Associação Nacional de Futebol de Rua

10MIIS-89435 Juventude e educação comunitária: aproximações entre um quilombo urbano e universidade

NEIVA DE ASSIS: UFSC
JOÃO EDUARDO MARTINS: UFSC
THALINE CRISTINA DE FREITAS SOUZA: UFSC
LUCAS LISBOA: UFSC
THAIS MOURA: UFSC
RODRIGO MATOS TOSO: UFSC

Cristiana de Sousa Pizarro Bravo Madureira

Moderador/a

18:00 - 19:30

Sala B1.40, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 2b - Sessão III - Teoria e prática em territórios educativos em espaços públicos e privados: escolas, associações, municípios, instituições

Apresentações

10MIIS-27717 Pedagogía Social e Inclusión sociolaboral en Iberoamérica tras la pandemia desde una perspectiva intercultural: análisis socioeducativo y buenas prácticas.

Francisco José del Pozo Serrano: UNED
Miguel Melendro Estefanía: UNED
Kevin Rafael Barros Cepeda: UNED

10MIIS-28117 Intervención socioeducativa a través del clown.

Mauricio Alejandro Durán Serrano: Universidad Autónoma de Barcelona
Xavier Úcar Martínez: Universidad Autónoma de Barcelona

10MIIS-43068 O Circo Social na escola: Pedagogia Social e Mediação Intercultural

Rodolfo Correia: ESECS.IPLeiria
Ricardo Vieira: ESECS.IPLeiria e CICS.NOVA.IPLeiria

10MIIS-46048 Club juvenil de lectura de cómic: una experiencia de intervención socioeducativa con adolescentes en acogimiento residencial

Manuel Jesús Maldonado Lozano: Grupo de Investigación Psicología, Educación y Literatura. Universidad de Castilla La Mancha
Myriam Gutiérrez Zornoza: Grupo de Investigación Psicología, Educación y Literatura. Universidad de Castilla La Mancha
Mª Elisa Larrañaga Rubio: Grupo de Investigación Psicología, Educación y Literatura. Universidad de Castilla La Mancha
Sandra Sánchez García: Grupo de Investigación Psicología, Educación y Literatura. Universidad de Castilla La Mancha
Santiago Yubero Jiménez: Grupo de Investigación Psicología, Educación y Literatura. Universidad de Castilla La Mancha

10MIIS-29126 Relação Escola-Família-Comunidade em escolas de Bissau: perspetivas dos atores.

José Saragoça: Dep. de Sociologia da ECS da Universidade de Évora e Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova, Polo de Évora
Adolfo N´baji: Centro de Investigação Sociológica e Intervenção Social – Jovens pela Guiné-Bissau
João Rodrigues: Centro de Investigação Sociológica e Intervenção Social – Jovens pela Guiné-Bissau
Nhima Djancó: Centro de Investigação Sociológica e Intervenção Social – Jovens pela Guiné-Bissau

10MIIS-29166 Prevención de la trata de personas y sus finalidades en entornos educativos en Colombia: Estrategias desde la organización juvenil

Claudia María López Ortiz: Universidad Libre

10MIIS-31519 Constructing Youth through Social Pedagogical Activities

Ana Eva Rodríguez-Bravo: UNED
Onno Husen: University of Leuphana

10MIIS-34106 PEDAGOGIA SOCIAL DO TRECHO: DIGNIDADE AÇÃO E PRÁTICA

Sandro Ricardo Ruys: Universidade de São Paulo
Leandro Alves Lopes: Universidade Presbiteriana Mackenzie

10MIIS-49470 Investigando la acción socioeducativa con jóvenes en dificultad social que transitan a la vida adulta. Buenas prácticas en Francia y España.

Miguel Melendro: UNED
Patrick Valat.: Association MONTJOYE
Eduardo Calero: OPCIÓN 3 S.C.

10MIIS-61747 Las habilidades sociales en el tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social

Eugenio Torrecilla de las Heras: Escuela Internacional de Doctorado de la UNED (EIDUNED)
Teresita Bernal Romero: Universidad Camilo José Cela
Miguel Melendro Estefanía: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

10MIIS-11140 La figura del profesional de juventud para el aprendizaje participativo en el ámbito comunitario des de la visión de los jóvenes

Mireia Sala: Universitat de Girona

10MIIS-11273 ¿Ángeles o Demonios? Valores en los Adolescentes: Iniciación a la Investigación en Ciencias Sociales

Nazaret Martínez-Heredia: Universidad de Granada
Gracia González-Gijón: Universidad de Granada
Francisco Javier Jiménez Ríos: Universidad de Granada
Ana Amaro Agudo: Universidad de Granada

10MIIS-86316 ATENCIÓN A LOS ADOLESCENTES VINCULADOS AL SISTEMA PENAL: PERSPECTIVAS DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DESDE EL ENFOQUE DE DERECHOS

Jairo Alberto Martinez Idarraga: Universidad Libre

Francisco José del Pozo Serrano

Moderador/a

18:00 - 19:30

Auditório 1, ESECS.IPLeiria & Online

Comunicações Livres 2 - Sessão IV - Concepções epistemológicas sobre pedagogia social e Mediação Intercultural

Apresentações

10MIIS-33993 CÁTEDRA PAULO FREIRE EUROPEA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS).

Isabel Elena Peleteiro Vázquez: Asociación Acción Galega Intercultural AGAIN
José Manuel Solla Santos: Asociación Acción Galega Intercultural
Rosa María Pérez de Santos: Universidad Central de Venezuela - Caracas

10MIIS-49801 APORTACIONES DE PILAR HERAS A LA PEDAGOGIA INTERCULTURAL

Maria Núria Fabra Fres: Facultad de educación. Universidad de Barcelona
Miquel Gomez-Serra: Facultad de educación. Universidad de Barcelona
Asun Llena Berñe: Facultad de educación. Universidad de Barcelona

10MIIS-79023 Relaciones entre evaluación participativa y pedagogía social en la evaluación de proyectos sociales y educativos

Héctor Núñez: Universidad de Barcelona
Àngela Janer Hidalgo: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)

10MIIS-16938 CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA, COMPETENCIAS INTERCULTURALES Y EDUCACIÓN SOCIAL

Santiago Ruiz Galacho: Universidad de Málaga
Víctor M. Martín Solbes: Universidad de Málaga
Eduardo S. Vila Merino: Universidad de Málaga

10MIIS-86825 Objetivos de Desarrollo Sostenible y Cultura: un planteamiento para el desarrollo humano

M. Pilar Martínez-Agut: Universitat de València
Anna Monzó Martínez: Universitat de València
M. Fernanda Chocomeli Fernández: Universitat de València

10MIIS-88026 100 años de vigencia del pensamiento de Paulo Freire: Un estudio bibliométrico

Ingrid del Valle García Carreño: Universidad Pablo De Olavide

10MIIS-89145 Pedagogia Social e Inovação Socioeducativa

Cindy Vaz: FEP/UCP - CEDH/FCT
Isabel Baptista: FEP/UCP - CEDH/FCT

10MIIS-69064 Stagnation in human evolution?

Mircea Badut: n/a

10MIIS-21186 Secondary Education Boys’ Views on Masculinity in Greece

Peleki Aikaterini: Laboratory of Social Sciences and Education, University of Ioannina, Greece
Nikolaou Sousanna- Maria: Laboratory of Social Sciences and Education, University of Ioannina, Greece

20:00 - 22:00

Restaurante Wok Sant'Ana, Leiria

Programa

Sessões e Atividades

Programa Social:

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Recepção e entrega de pastas

Cristóvão Adelino Fonseca Franco Ribeiro Margarido

Gonçalo Lopes

José Carlos Marques

María Victoria Pérez de Guzmán Puya

Ricardo Manuel das Neves Vieira

Abertura dos trabalhos

José Trindade

Maria Carme Boqué Torremorell

Conferência de abertura

Transformação de conflitos na intervenção social: do provável ao possível e do possível ao preferível

Almoço

Julio Esparís Pereiro

Comunicações Livres 1 - Sessão I - Teoria e prática em comunidades (“reais” ou “imaginadas”)

Apresentações

10MIIS-14809 A MEDIACIÓN INTERCULTURAL NAS MIGRACIÓNS EUROPEAS: DESDE O COLÓN GALEGO ATA AS CULTURAS ABORÍXENES AMERICANAS

10MIIS-33773 PROCESOS MIGRATORIOS E INTEGRACIÓN. UN ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN DE LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA.

10MIIS-33123 Estrategias de Integración de las mujeres migrantes que cruzan la frontera Sur de Andalucía. Desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática.

10MIIS-52131 Migraciones femeninas en la frontera sur de Europa: principales características y necesidades para la integración

10MIIS-34952 “Conversations about Past, Present and Future”: a Social Pedagogical Response to the Decolonization Debate in Belgium

10MIIS-37387 O papel das comunidades imaginadas no contexto de ensino e aprendizagem de Português como Língua de Acolhimento

10MIIS-12206 A intervenção socioeducativa como estratégia para minimizar a clivagem sociológica entre o Sistema Educativo e a etnia cigana

10MIIS-77810 O papel dos técnicos do Programa Escolhas na intervenção social com crianças, jovens e famílias de etnia cigana do distrito de Braga. A teoria e a prática da mediação intercultural

Ricardo Pocinho

Comunicações Livres 1 - Sessão II - Teoria e prática em contextos familiares

Apresentações

10MIIS-16730 O envolvimento da família num programa de promoção de competências socioemocionais em contexto escolar

10MIIS-25947 Pedagogía del testimonio: arte para caminar la palabra

10MIIS-30674 La aplicabilidad de la entrevista motivacional en los programas socioeducativos familiares

10MIIS-37431 New contexts of learning for families in the Modern and contemporary Art Museum.

10MIIS-39195 La formación y apoyo a familias de acogida: análisis comprado de los programas existentes en Europa y una propuesta formativa. Training and support for host families: a comparative analysis of Europea

10MIIS-41447 Estrategias para la intervención socioeducativa con familias en situaciones de alta vulnerabilidad en la época post-covid

10MIIS-56846 Formación, en violencia de género, de profesionales que participan en el Programa CaixaProinfancia, en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

10MIIS-62808 A Mediação sociofamiliar em Contexto de Acolhimento Residencial de crianças e jovens em risco - uma estratégia de intervenção com vista à reunificação familiar

10MIIS-66924 Monomarentalidad: un estudio mixto sobre actitudes y percepciones de las madres ante la crianza en solitario.

10MIIS-86577 ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES EN ESPAÑA: ¿PERCIBEN LO MISMO LOS PROGENITORES QUE SUS HIJOS E HIJAS?

Pedro Carvalho Silva

Comunicações Livres 1 - Sessão III - Teoria e prática em territórios educativos em espaços públicos e privados: escolas, associações, municípios, instituições

Apresentações

10MIIS-48984 Propuesta de Intervención para la prevención de la violencia de género en adolescentes en contextos desfavorecidos de Granada

10MIIS-55392 Contributos inovadores do projeto – Informar e Sensibilizar para a Intervenção - contra a violência de género e para o desenvolvimento da educação para a cidadania, num contexto multicultural

10MIIS-40355 El papel clave de la participación de la infancia en la investigación sobre violencia y sus implicaciones para la acción educativa

10MIIS-55650 O impacto das metodologias ativas na aprendizagem de crianças com necessidades específicas

10MIIS-39053 Formação profissional e deficiência: o caso do CECD de Mira-Sintra

10MIIS-31978 Os estudantes PALOP face à sensibilidade intercultural

10MIIS-37561 Formação, trabalho e integração das populações migrantes: o caso do concelho do Montijo

10MIIS-56516 La educación afectivo-sexual recibida en jóvenes andaluces: riesgos y consecuencias socioeducativas

10MIIS-48890 Princípios da Educação Financeira na Formação do Futuro Pedagogo para a Inclusão Social

10MIIS-26245 Espaços museológicos, educação e comunidade: o papel do animador sociocultural

10MIIS-54423 Juntos por uma outra visão (…) Envolve-te!

10MIIS-76383 PAPEL DA MENTORIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA NA FORMAÇÃO DOS OFICIAIS DAS FORÇAS ARMADAS ANGOLANAS

10MIIS-45609 La investigación-acción y la animación sociocultural: complementariedad para la transformación

Francisco José del Pozo Serrano

Comunicações Livres 1 - Sessão IV - Concepções epistemológicas sobre pedagogia social e Mediação Intercultural

Apresentações

10MIIS-11756 Universalismo crítico como marco de la acción socioeducativa

10MIIS-30535 Mediación Intercultural como paradigma preventivo, transformador y socioeducativo: el papel de la Pedagogía Social y de la Educación Social

10MIIS-39362 Dimensões teóricas para a construção da identidade profissional da Educação Social

10MIIS-69649 A Mediação Intercultural como prática da Pedagogia Social: reflexões epistemológicas e metodológicas

10MIIS-70072 Epistemología y Pedagogía Social: Una mirada desde la Educación Social.

10MIIS-85916 Epistemologias transdisciplinares. A mediação intercultural no sistema de coordenadas “matéria-espaço-tempo”.

10MIIS-70188 Un puente Intercultural

10MIIS-47310 La mediación intercultural metodología de intervención social: más allá de la gestión de conflictos

10MIIS-28055 Educación social, tecnología como herramienta de mediación cultural y menores en situación de vulnerabilidad

Américo Peres

Ariana Cosme

Isabel Baptista

Jorge Camors

Paulo Delgado

Mesa Redonda: Pedagogia Social, Mediação Intercultural e Intervenção Socioeducativa

Pausa para café

Julio Esparís Pereiro

Comunicações Livres 2 - Sessão I - Teoria e prática em comunidades (“reais” ou “imaginadas”)

Apresentações

10MIIS-19123 Singularidades do Serviço Social rural: Teoria e prática em comunidades rurais

10MIIS-22075 La creación de capital social desde los planes de desarrollo comunitario en Cataluña